多項選擇題從教學投入與教學產(chǎn)出的關(guān)系來界定有效教學,這類觀點用()來描述“有效教學”。
A、有效能
B、有效果
C、有效率
D、有效益
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1.多項選擇題有效教學評價標準有()。
A、過程性評價標準
B、結(jié)果性評價標準
C、行為性評價標準
D、目標性評價標準
4.問答題舒爾曼教師專業(yè)知識分析框架?
5.多項選擇題學生必須具備()等前提條件才能促成有效教學的產(chǎn)生。
A、具備一定的學習意志
B、具備一定的學習興趣
C、具備現(xiàn)行學習所需要的知識儲備和經(jīng)驗積累
D、學生有對所學內(nèi)容主動加工的心理傾向和加工能力
最新試題
在設(shè)計中層干部培訓課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
題型:單項選擇題
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
題型:單項選擇題
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
題型:判斷題
()和2035年遠景規(guī)劃目標中,特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型:單項選擇題
教學與科研的關(guān)系不包括()
題型:單項選擇題
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
題型:單項選擇題
學校教育的目標是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
題型:判斷題
用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
題型:單項選擇題
堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權(quán)力,不屬于責任和義務(wù)。
題型:判斷題
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
題型:單項選擇題