情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）

情緒管理的第一步是（）

教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。