五四運動時期，涌現(xiàn)出一批進步學生報刊，如（）。

新聞教育在“文化大革命”期間完全停頓。（）

新聞學界對新聞價值定義及其要素進行了積極爭論，出現(xiàn)了（）等觀點。

范長江1935年5月取得《大公報》旅行記者身份，1938年秋天離開，在《大公報》工作了三年多時間。范長江作為“一代名記者”的成績，主要在這期間。其采訪活動中，最重要的有兩項（）

梁啟超創(chuàng)造的“時務(wù)文體”的特點是（）。

改革開放全面展開時期，恢復活動的中國記協(xié)設(shè)置和評選了以下哪些獎項？（）

抗戰(zhàn)時期，許多外國記者來到中國，到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的抗日根據(jù)地進行采訪報道，最著名的是（）。

1997年6月，國務(wù)院學位委員會和國家教委聯(lián)合頒布《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》，“新聞傳播學”首次被列為“文學”門類下的一級學科，下設(shè)新聞學和傳播學兩個二級學科。

1995年6月，黎智英在香港創(chuàng)辦（），在當時的香港報業(yè)市場掀起了一場號稱“割喉大戰(zhàn)”的減價戰(zhàn)。

清末十余年間國人創(chuàng)辦的白話報刊總數(shù)在270種以上。