問答題試論述有效管理的內容。
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1.問答題試述低效教學及其后果。
2.單項選擇題對于哪些對自己的學習沒有信心，只是想“混”到畢業(yè)的高中生而言，對其學習動機輔導的最有效的方法當數（）
A.明確學習目標
B.動機遷移
C.創(chuàng)設問題情境
D.獎懲
3.問答題試論述有效互動需要把握的幾個問題。
4.問答題試論述有效指導的特征。
5.單項選擇題有過于敏感多疑，過分地自我保護，嫉妒別人，固執(zhí)己見，愛責備或加罪于人等表現的人格異常屬于（）
A.沖動型人格
B.偏執(zhí)型人格
C.強迫型人格
D.表演型人格
最新試題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現代化到整體現代化。
題型：判斷題
情緒壓制會導致（）的產生。
題型：單項選擇題
綜合素質評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
題型：判斷題
教學與科研的關系不包括（）
題型：單項選擇題
（）指通過不同的協同模式，將優(yōu)質科研資源和其他各種資源轉化為育人資源，共同承擔育人的職責。
題型：單項選擇題
2019年中共中央國務院發(fā)布《中國教育現代化2035》確定：2035年高等教育毛入學率達到（）
題型：單項選擇題
我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
題型：單項選擇題
在設計中層干部培訓課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）
題型：單項選擇題
要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）
題型：單項選擇題