填空題課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富、課程理念的演進和()等三個層面上展開。
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1.填空題新課程提倡的三維教學目標是指()。
3.填空題首倡“教師作為研究者”的學者是()。
4.多項選擇題心理健康教育課程的教學方法主要有()
A.角色扮演法
B.認知法
C.榜樣引導法
D.討論法
E.行為強化法
5.問答題研制《小教專業(yè)標準》的原則?
最新試題
接收性的學習有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學生來理解知識。
題型:單項選擇題
要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權。
題型:單項選擇題
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
題型:單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果()
題型:單項選擇題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標,到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到()以上。
題型:單項選擇題
教學實施當中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
題型:判斷題
在設計中層干部培訓課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
題型:單項選擇題
情緒壓制會導致()的產(chǎn)生。
題型:單項選擇題
中層干部培訓課程體系圍繞4個模塊進行構(gòu)建,其中不包括()
題型:單項選擇題
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()
題型:單項選擇題