判斷題我國學(xué)者則普遍認(rèn)為:行動研究是一種以教育實(shí)踐工作者為主體進(jìn)行的研究,它以研究自己實(shí)踐中的問題,改進(jìn)教育實(shí)踐為其本質(zhì)。()
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學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
題型:判斷題
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實(shí)民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
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教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
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情緒管理的第一步是()
題型:單項(xiàng)選擇題
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
題型:單項(xiàng)選擇題
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型:判斷題
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
2019年中共中央國務(wù)院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》確定:2035年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()
題型:單項(xiàng)選擇題
接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實(shí)性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。
題型:單項(xiàng)選擇題