填空題教師提高研究技能的三種途徑是()。
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1.單項選擇題關(guān)于英國課程論專家斯騰豪斯認(rèn)為教師專業(yè)自主發(fā)展的途徑的論述最正確的是()
A、是通過系統(tǒng)的自學(xué)
B、通過研究其他教師的經(jīng)驗
C、在教室里檢驗已有的理論
D、以上都對
2.單項選擇題教師人格的影響力、情緒的感染力和學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力有機地構(gòu)成了教學(xué)的()
A.物理環(huán)境
B.學(xué)習(xí)環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.心理環(huán)境
4.單項選擇題()年,聯(lián)合國教科文組織發(fā)表了《關(guān)于教師地位的建議》。
A、1960
B、1966
C、1976
D、1986
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優(yōu)化心智模式的方式指()
題型:單項選擇題
情緒壓制會導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
題型:單項選擇題
下列選項中,衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
題型:單項選擇題
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
題型:單項選擇題
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。
題型:判斷題
()的優(yōu)勢是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局,與服務(wù)的作用。
題型:單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
題型:判斷題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到()以上。
題型:單項選擇題