情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

2019年中共中央國務(wù)院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》確定：2035年高等教育毛入學(xué)率達到（）

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

用指責(zé)表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。

接收性的學(xué)習(xí)有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。

中層干部培訓(xùn)課程體系圍繞4個模塊進行構(gòu)建，其中不包括（）