單項(xiàng)選擇題以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序?yàn)椋憾ㄏ颉痉丁獏⑴c性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式為（）
A.講解——接受式
B.示范——模仿式
C.探究發(fā)現(xiàn)式
D.情境——陶冶式
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3.單項(xiàng)選擇題多元智力理論是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一，其提出者為（）
A.加德納
B.推孟
C.韋克斯勒
D.加涅
4.填空題綜合實(shí)踐活動(dòng)包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)辦事和（）三個(gè)領(lǐng)域。綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓是通過研究而學(xué)習(xí)。
5.單項(xiàng)選擇題首倡“教師作為研究者”的學(xué)者是（）
A.斯騰豪斯
B.斯騰伯格
C.杜威
D.赫爾巴特
最新試題
教師上課如何使用教案？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
中層干部培訓(xùn)課程體系圍繞4個(gè)模塊進(jìn)行構(gòu)建，其中不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
題型：判斷題
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
題型：單項(xiàng)選擇題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
題型：單項(xiàng)選擇題
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時(shí)間是教師來講授事實(shí)性的知識(shí)，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識(shí)。
題型：單項(xiàng)選擇題
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
題型：判斷題