填空題開(kāi)發(fā)的目的是要提高課程的適應(yīng)性，促進(jìn)學(xué)生的（）發(fā)展；提升教師的課程意識(shí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；實(shí)現(xiàn)學(xué)校的課程創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。
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1.單項(xiàng)選擇題陶行知的“生活即教育理論”的核心觀點(diǎn)是（）
A.生活即教育
B.社會(huì)即學(xué)校
C.教學(xué)做合一
4.多項(xiàng)選擇題教師成為研究者的制約因素包括（）
A、傳統(tǒng)觀念的影響
B、教學(xué)壓力的影響
C、知識(shí)權(quán)力現(xiàn)象的影響
D、教育制度的限制
E、教師自身的原因
最新試題
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師上課如何使用教案？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人力資源開(kāi)發(fā)水平中，中高層次開(kāi)發(fā)指的是人均受教育年限在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中層干部培訓(xùn)課程體系圍繞4個(gè)模塊進(jìn)行構(gòu)建，其中不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情緒管理的第一步是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹(shù)人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
題型：判斷題