要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

教育部計劃制定國家的教師榮譽(yù)獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

接收性的學(xué)習(xí)有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

要推動高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時作用的總和。

（）的優(yōu)勢是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局，與服務(wù)的作用。