A、依法執(zhí)教，以德育人
B、熱愛學(xué)生，誨人不倦
C、廉潔從教，以身作則
D、愛崗敬業(yè)，盡心竭力
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A.學(xué)生自由選擇
B.提供多次機會、雙向選擇
C.綜合評價的
A.執(zhí)行國家課程和地方課程
B.結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程
C.學(xué)校有權(quán)力和責(zé)任反映在實施國家課程和地方課程中所遇到的問題
A.教師對自己教學(xué)行為的分析與反思基礎(chǔ)上的教師自評為主
B.使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平
C.校長、教師、學(xué)生、家長共同參與評價
A.墨子
B.公孫龍
C.老子
D.孟子
A.讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能夠達到，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求
B.著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力
C.有一定的層次性和選擇性，并開設(shè)選修課程
最新試題
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
情緒管理的第一步是（）
2019年中共中央國務(wù)院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》確定：2035年高等教育毛入學(xué)率達到（）
優(yōu)化心智模式的方式指（）
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
（）的優(yōu)勢是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局，與服務(wù)的作用。