A、提高教育教學(xué)質(zhì)量
B、為社會輸送合格的人才
C、促進(jìn)人的成長與全面發(fā)展
D、為了一切學(xué)生
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A、教師道德高尚
B、教師社會地位高
C、教師收入高
D、教師容易改行跳槽
A、孔子
B、孟子
C、韓非子
D、淮南子
A、只是權(quán)利
B、只是義務(wù)
C、不是權(quán)利，也不是義務(wù)
D、既是權(quán)利，又是義務(wù)
A、先進(jìn)的教學(xué)觀念
B、與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念
C、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念
D、以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念
A、愛崗敬業(yè)
B、依法執(zhí)教
C、熱愛學(xué)生
D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
最新試題
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機(jī)互動。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
綜合素質(zhì)評價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
2019年中共中央國務(wù)院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》確定：2035年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）
目前，我國的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
中層干部培訓(xùn)課程體系圍繞4個(gè)模塊進(jìn)行構(gòu)建，其中不包括（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）