填空題“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”論述了()
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1.多項(xiàng)選擇題下面()是影響閾值變化的因素。
A.時(shí)間
B.刺激性質(zhì)
C.神經(jīng)系統(tǒng)狀態(tài)
D.情緒
2.多項(xiàng)選擇題人們用來調(diào)節(jié)覺醒水平的手段有()
A.體育運(yùn)動(dòng)
B.睡覺
C.吃飯
D.逛街
3.多項(xiàng)選擇題思維按賴以進(jìn)行的載體劃分,可以分為()
A.受制思維
B.動(dòng)作思維
C.形象思維
D.語詞邏輯思維
4.多項(xiàng)選擇題自動(dòng)加工的加工方式是()。
A.依賴大量注意資源
B.不需要大量注意資源
C.應(yīng)用靈活
D.加工模式難以改變
5.多項(xiàng)選擇題()是知覺組織的重要表現(xiàn)形式。
A.注意
B.守恒
C.區(qū)分圖形與背景
D.識(shí)別信息
最新試題
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項(xiàng)選擇題
()不屬于中國封建社會(huì)學(xué)校的主要類型。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是教育的根本特性。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)科教學(xué)法知識(shí)是美國著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識(shí)與學(xué)科知識(shí)結(jié)合的創(chuàng)造。()
題型:判斷題
泰勒認(rèn)為,課程評(píng)價(jià)的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
課程即計(jì)劃,意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的總稱。()
題型:判斷題
()是不同級(jí)別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標(biāo),它是教育目的的進(jìn)一步具體化。
題型:單項(xiàng)選擇題
在孔子的眼中,教育是為了培養(yǎng)國家和諧,所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是()。
題型:單項(xiàng)選擇題