A、科學(xué)家的頭腦
B、創(chuàng)造者的氣魄
C、宗教家的精神
D、文學(xué)家的浪漫
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A.教科書(shū)
B.提高課堂教學(xué)質(zhì)量
C.人的全面發(fā)展
D.提高學(xué)生的動(dòng)手能力
A、師生對(duì)話(huà)
B、師生交往
C、共同討論
D、課堂活動(dòng)
A、師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程
B、課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程
C、教師的教與學(xué)生的學(xué)的過(guò)程
D、是知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過(guò)程
A.教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)等文件
B.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各學(xué)科課程
C.教師和學(xué)生共同開(kāi)發(fā)的課程
D.包括學(xué)科課程、綜合化課程、實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)課程和潛隱形課程四大類(lèi)課程
A、提高教育教學(xué)質(zhì)量
B、為社會(huì)輸送合格的人才
C、促進(jìn)人的成長(zhǎng)與全面發(fā)展
D、為了一切學(xué)生
最新試題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
目前，我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿(mǎn)足的著名實(shí)驗(yàn)是（）
中層干部培訓(xùn)課程體系圍繞4個(gè)模塊進(jìn)行構(gòu)建，其中不包括（）
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
教師上課如何使用教案？（）
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時(shí)間是教師來(lái)講授事實(shí)性的知識(shí)，然后用啟發(fā)和提問(wèn)的方式，幫助學(xué)生來(lái)理解知識(shí)。