A、1/3
B、2/3
C、1/2
D、1/4
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A、尊嚴(yán)而憚,可以為師
B、耆艾而信,可以為師
C、誦說而不陵不犯,可以為師
D、知微而論,可以為師
A.組織者
B.引導(dǎo)者
C.合作者
D.以上都是
A、廉潔從教,堅(jiān)守高尚情操
B、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自己抵觸社會不良風(fēng)氣影響
C、不利用職責(zé)之便牟取便利
D、不接受學(xué)生任何禮物,即便是小賀卡也不能
A、服從
B、尊重
C、贊賞
D、引導(dǎo)
A、嘴
B、耳
C、心
D、眼
最新試題
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
教師上課如何使用教案?()
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動(dòng)力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到()以上。
()的優(yōu)勢是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局,與服務(wù)的作用。