A、以國家課程統(tǒng)一使用管理
B、以省級課程管理為主
C、實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理
D、全部下放權(quán)力,實行校本教材教學(xué)為主
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A、國家課程標(biāo)準(zhǔn)
B、地方教材
C、校本教材
D、教學(xué)大綱
A、尊重學(xué)生的自主選擇
B、進(jìn)行雙基教學(xué)
C、以學(xué)科為主教育
D、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展
A.同化
B.順應(yīng)
C.平衡
D.協(xié)調(diào)
E.適應(yīng)
創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是()
①教師要真情對待學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
②樹立教育民主思想
③展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力
④完善個性,展現(xiàn)個人魅力
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
最新試題
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
中層干部培訓(xùn)課程體系圍繞4個模塊進(jìn)行構(gòu)建,其中不包括()
堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
2019年中共中央國務(wù)院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》確定:2035年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
()的優(yōu)勢是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局,與服務(wù)的作用。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
教師上課如何使用教案?()
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。