為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。

教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構建高質(zhì)量的教育體系，構建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。