判斷題教師在使用教材時(shí)要積極主動(dòng)地從"教教材"向"用教材"擴(kuò)展,使得課程標(biāo)準(zhǔn)和教材成為支持教學(xué)的課程資源,而不是束縛教師和學(xué)生發(fā)展的繩索。
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堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
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