必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

2019年中共中央國務院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》確定：2035年高等教育毛入學率達到（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

“堅持內涵發(fā)展……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）

接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。

情緒壓制會導致（）的產生。

綜合素質評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。