實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

中層干部培訓(xùn)課程體系圍繞4個模塊進行構(gòu)建，其中不包括（）

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

（）的優(yōu)勢是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局，與服務(wù)的作用。

“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。