單項(xiàng)選擇題毛澤東青睞自己的“教師”頭銜,尊重教師,其根本原因在于()
A、教師道德高尚
B、教師社會地位高
C、教師收入高
D、教師容易改行跳槽
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4.單項(xiàng)選擇題在Authorware中,可取得用戶輸入的文字需使用何種系統(tǒng)變量。()
A.key
B.numcount
C.entrytext
D.numentry
最新試題
情緒管理的第一步是()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)型社會的運(yùn)行機(jī)制是()
題型:單項(xiàng)選擇題
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
題型:單項(xiàng)選擇題
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實(shí)民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中,衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí),所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
題型:判斷題
情緒壓制會導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
題型:單項(xiàng)選擇題
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
題型:單項(xiàng)選擇題