A.“社會(huì)民主主義”
B.“自由主義”
C.“合作主義”
D.“凱恩斯主義”
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A.獎(jiǎng)學(xué)金
B.免費(fèi)或低費(fèi)教育體系
C.再就業(yè)培訓(xùn)
D.國(guó)家助學(xué)貸款
A.老年收入保障
B.老年生活照料
C.老年社會(huì)服務(wù)
D.老年婚姻介紹
A.工資收入
B.實(shí)物分配
C.福利分配
D.福利貢獻(xiàn)
最新試題
作為“面向?qū)嵺`的社會(huì)學(xué)”，福利社會(huì)學(xué)將實(shí)踐形態(tài)的社會(huì)福利現(xiàn)象作為福利社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象。
對(duì)社會(huì)福利的理解，下列解釋不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?
以下屬于社會(huì)福利體系特點(diǎn)的是（）
以下對(duì)積累基金給付確定制描述錯(cuò)誤的是（）?。
與志愿組織相比，政府部門更為接近社會(huì)福利的需求群體，能夠充分了解社會(huì)成員在福利需求方面的多樣性。
福利多元主義是完全符合21世紀(jì)的世界各國(guó)發(fā)展規(guī)律的。
以下對(duì)福利多元主義描述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
社會(huì)福利的供給主體是社會(huì)團(tuán)體，社會(huì)福利是在特定制度框架與政策選項(xiàng)下推進(jìn)與運(yùn)行的。
以下對(duì)伊瓦思福利三角的研究范式解讀有誤的是（）。
福利國(guó)家在20世紀(jì)即第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后開始進(jìn)入成長(zhǎng)階段，該階段凱恩斯主義范式在全球社會(huì)政策中占據(jù)了統(tǒng)治地位。