A.情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)
B.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
C.掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
D.擁有健康的身體
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A.就是教學(xué)的重點(diǎn)
B.不一定是教學(xué)的重點(diǎn)
C.不是教學(xué)的重點(diǎn)
D.是固定不變的某些知識(shí)點(diǎn)
A.教學(xué)問題
B.教師問題
C.升學(xué)問題
D.課程問題
A.學(xué)生觀
B.質(zhì)量觀
C.教學(xué)觀
D.教師觀
A.破壞性
B.潛伏性
C.傳染性
D.可讀性
A.趣味性、探索性學(xué)習(xí)方法
B.趣味性、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)方法
C.研究性、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)方法
D.研究性、探索性學(xué)習(xí)方法
最新試題
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
目前，我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
中國(guó)教育未來總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
2019年中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》確定：2035年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn)，屬于（）