A.激勵(lì)
B.協(xié)調(diào)
C.指揮
D.民主
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A.鐵絲在氧氣中燃燒
B.木炭在氧氣中燃燒
C.硫在氧氣中燃燒
D.蠟燭在氧氣中燃燒
A.注重猜重點(diǎn),押考題
B.只記憶零碎知識(shí),養(yǎng)成不求甚解習(xí)慣
C.答卷費(fèi)時(shí),速度慢
D.提高文字表達(dá)能力
A.李鎮(zhèn)西
B.魏書生
C.萬(wàn)瑋
D.杜威
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,自主發(fā)展
B.提高學(xué)生的考試成績(jī)
C.提高教師地位
D.滿足學(xué)校發(fā)展
最新試題
情緒管理的第一步是()
教師上課如何使用教案?()
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
優(yōu)化心智模式的方式指()