問答題下面的一段話是對某化學(xué)教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)活動片斷的描述,請你分析,該教師的指導(dǎo)作用是否“到位”?一位化學(xué)老師在為高一學(xué)生制定研究性學(xué)習(xí)題目中,共給出“空氣質(zhì)量”,“白色垃圾問題”等7個題目供選擇,考慮到學(xué)生不會寫調(diào)查報告而準(zhǔn)備提供范例,要求2周后交調(diào)查報告,從而完成課程計劃。
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1.問答題作實驗就是探究嗎,探究就是做實驗嗎?
2.多項選擇題教師利用教材可以顯示為()。
A.調(diào)整教材
B.整合教材
C.解讀教材
D.吃透教材
4.多項選擇題有價值的教學(xué)情境的特征有()
A.基于生活
B.內(nèi)含問題
C.體現(xiàn)學(xué)科特點
D.注重形象性
E.溶入情感
5.問答題怎樣理解“用教科書教,而不是教教科書?”
最新試題
教育部計劃制定國家的教師榮譽(yù)獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
題型:單項選擇題
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型:單項選擇題
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
題型:判斷題
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
題型:單項選擇題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到()以上。
題型:單項選擇題
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
題型:單項選擇題
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
題型:判斷題
教學(xué)實施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機(jī)互動。
題型:判斷題
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
題型:單項選擇題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
題型:單項選擇題