化學教學過程是以化學知識為載體的多向互動過程,體現(xiàn)了教學過程中活動與過程的多維性。請用相關(guān)化學教學理論簡單分析下圖的含義。
A.學習事件 B.情緒事件 C.暴力事件 D.偷竊事件
A.學習時間 B.學習結(jié)果 C.學習體驗 D.學習態(tài)度