要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）

情緒管理的第一步是（）

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。

堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。