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A.蠟燭在氧氣中燃燒
B.硫在氧氣中燃燒
C.木炭在氧氣中燃燒
D.鐵絲在氧氣中燃燒
教師備課的步驟為()
①組織教學(xué)
②學(xué)期備課
③復(fù)習(xí)舊課
④學(xué)習(xí)新課
⑤單元備課
⑥鞏固新課
⑦布置作業(yè)
⑧課時備課
A.①③④⑥⑦
B.⑧⑤②
C.①③④⑥⑧
D.②⑤⑧
最新試題
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
教學(xué)實施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
情緒壓制會導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
教師上課如何使用教案?()