A.分布處理
B.將多臺(tái)計(jì)算機(jī)連接起來(lái)
C.提高計(jì)算機(jī)可靠性
D.共享軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源
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A.數(shù)據(jù)處理
B.信息傳輸與數(shù)據(jù)處理
C.文獻(xiàn)查詢
D.資源共享與信息傳輸
A.報(bào)刊雜志
B.廣播電視
C.圖書館
D.因特網(wǎng)
A.ARPA網(wǎng)
B.IBM網(wǎng)
C.Internet
D.Intranet
A.中國(guó)科技網(wǎng)
B.中國(guó)公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)
C.中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)
D.中國(guó)公眾多媒體通信網(wǎng)
最新試題
我們中小學(xué)幼兒園,對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
目前,我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
教師上課如何使用教案?()
下列選項(xiàng)中,衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí),所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
情緒管理的第一步是()