A.傳真卡
B.調(diào)制解調(diào)器
C.網(wǎng)卡
D.串行通信卡
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A.電視信號接收卡
B.股票行情接收器
C.網(wǎng)卡
D.調(diào)制解調(diào)器
A.用戶保修卡
B.用戶工具箱
C.用戶編號
D.用戶密碼
A.自己的姓名
B.自己的帳號
C.連結(jié)網(wǎng)絡(luò)的程序名
D.當(dāng)時的時間和地點
A.將多個用戶的計算機同時開機
B.局域網(wǎng)中的多個用戶共同使用某個應(yīng)用程序
C.借助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送數(shù)據(jù)
D.局域網(wǎng)中的多個用戶共同使用網(wǎng)上的一個打印機
A.將計算機與Internet直接連接
B.計算機通過電信數(shù)據(jù)專線與當(dāng)?shù)豂SP連接
C.通過ADSL專線接入
D.計算機與本地局域網(wǎng)直接連接,通過本地局域網(wǎng)與Internet連接
最新試題
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
情緒管理的第一步是()
堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。