以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）