1835年，在“悖德狂”方面的研究對于“人格障礙”這一的概念的發(fā)展尤為重要的美國心理學(xué)家是（）。

需與強(qiáng)迫型人格障礙進(jìn)行鑒別的是（）。

對于獎勵和正性情緒更加敏感，同時具有較強(qiáng)的活力；在壓力應(yīng)對中具有較強(qiáng)解決問題的能力，同時也具有較好的社會網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)槠涮峁┥鐣С?，這是下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)個體的特征（）。

強(qiáng)迫型人格障礙的表現(xiàn)則通常被患者認(rèn)為是（）。

自陳式人格問卷在人格測量工具中應(yīng)用最為廣泛，是因?yàn)槠渚哂邢铝心男﹥?yōu)點(diǎn)（）。

下列有關(guān)人格改變的敘述不正確的是（）。

由Freud 在其臨床經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展形成了一整套從心理學(xué)角度對精神障礙進(jìn)行理解與治療的理論與技術(shù)是（）。

UPI 人格問卷通常適用下列哪類人群心理健康的測評（）。

如何對主題統(tǒng)覺測驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋？

回避型人格障礙如何與分裂型人格障礙鑒別？