在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

教師上課如何使用教案？（）

堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。

實(shí)踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）