A.人際關(guān)系
B.對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系
C.心理互動(dòng)過(guò)程
D.人與人的矛盾
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A.修養(yǎng)和處世方法
B.身份和地位
C.交往方式與方法
D.需要滿足的程度
A.感情關(guān)系
B.心理距離
C.友誼關(guān)系
D.互助關(guān)系
A.暗示影響系統(tǒng)
B.非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)
C.文字符號(hào)系統(tǒng)
D.情感感染
A.教學(xué)風(fēng)格
B.組織教學(xué)方法
C.氣氛區(qū)
D.教學(xué)氛圍
A.主要因素
B.輔助因素
C.外部互動(dòng)因素
D.環(huán)境因素
最新試題
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味,第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來(lái)的詞匯更多,說(shuō)明嗅覺(jué)刺激可喚起人們的()
人的短時(shí)記憶容量為()。
同樣是遇到交通堵塞,張力焦躁憤怒,而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異?()
聽(tīng)覺(jué)器官對(duì)聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和()
作家寫(xiě)小說(shuō)時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于()
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問(wèn)題行為的描述()
下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”()
大腦皮層中央前回?fù)p傷將會(huì)引起()。
根據(jù)維納歸因理論,運(yùn)氣屬于影響成敗的()
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)()