單項選擇題教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）
A.作出分析
B.作出判斷
C.進行評估
D.作出決策
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1.單項選擇題有的心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德等行為學(xué)生的行為稱作（）
A.沖動型問題行為
B.擾亂性的問題行為
C.多動型問題行為
D.自律障礙行為
2.單項選擇題班級里學(xué)習(xí)成績差生和后進生有問題行為，優(yōu)秀學(xué)生（）
A.也全都有問題行為
B.沒有問題行為
C.只有問題行為萌芽
D.也有問題行為
3.單項選擇題兒童不能遵守公認的正常行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為等表現(xiàn)，一般稱作（）
A.心理異常
B.不適應(yīng)表現(xiàn)
C.不良表現(xiàn)
D.問題行為
4.單項選擇題長時間地集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科或同一類學(xué)科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會導(dǎo)致（）
A.興趣形成
B.自發(fā)復(fù)習(xí)
C.過度學(xué)習(xí)
D.疲勞和厭煩
5.單項選擇題編制課程表時，盡量將文科與理科、形象性的學(xué)科與抽象性的學(xué)科（）
A.隨機安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯安排
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作家寫小說時在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
題型：單項選擇題
通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進行的直觀方式是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生背單詞時聞到巧克力香味，第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）
題型：單項選擇題
外出旅行時，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
題型：單項選擇題
為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問題解決的策略是（）
題型：單項選擇題
能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）
題型：單項選擇題
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）
題型：單項選擇題
下列哪一項是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述（）
題型：單項選擇題
根據(jù)維納的歸因論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯誤的是（）
題型：單項選擇題