頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）

孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）

兒童看著紙上畫的一個(gè)圓，說它像個(gè)球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）

能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）

最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。

通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是（）。

請指出下列選項(xiàng)哪個(gè)是概念？（）

下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述（）

加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）

下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）