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填空題態(tài)度是通過學習而形成的，無論是對人還是對事，各種態(tài)度都是（）相互作用而形成或改變的。

1.填空題態(tài)度是通過學習而形成的，影響個人的行為選擇的內部（）或反應傾向性。

2.填空題問題解決的過程包括（）四個。

3.填空題創(chuàng)造有（）和（）之分，前者是一種產生了具有人類歷史首創(chuàng)性成品的活動。

4.填空題問題解決是指個人應用一系列認知操作，從問題的（）到達（）的過程。

5.填空題人們一般傾向于根據問題是否界定清晰而分為兩類，即（）。