A.觀察者的特征
B.榜樣活動(dòng)本身的特點(diǎn)
C.人際互動(dòng)的安排
D.學(xué)習(xí)者的交往方式
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A.直接的觀察學(xué)習(xí)
B.模仿型觀察學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)
D.抽象性觀察學(xué)習(xí)
A.對反應(yīng)的認(rèn)知組織
B.反應(yīng)的發(fā)起
C.反應(yīng)的過程
D.根據(jù)信息反饋矯正反應(yīng)
A.榜樣行為的價(jià)值
B.榜樣行為的后果
C.行為的自我評價(jià)
D.行為的他人評價(jià)
A.情緒、行為和個(gè)人
B.行為、自我和經(jīng)驗(yàn)
C.個(gè)人、行為和環(huán)境
D.情緒、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人
A.情緒的轉(zhuǎn)變
B.情緒的體驗(yàn)
C.情緒的喚起
D.情緒的起伏
最新試題
人格障礙的共病
下列有關(guān)人格改變的敘述不正確的是()。
特質(zhì)特異型人格障礙包括以往的不適當(dāng)型人格障礙和()。
羅夏墨跡測驗(yàn)的主要理論基礎(chǔ)有哪些?
心理學(xué)中將人的內(nèi)心沖突和與其相伴隨的強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)稱為()。
簡述創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的人格改變。
試述我國對人格改變的判定標(biāo)準(zhǔn)。
DSM-V 中,對人格特質(zhì)進(jìn)行了5等級評定,其中2為()。
需與強(qiáng)迫型人格障礙進(jìn)行鑒別的是()。
有關(guān)人格障礙的共病,以下正確的是()。