A.工作與學(xué)習(xí)的一致性
B.復(fù)雜與艱巨的一致性
C.教書與育人的一致性
D.個(gè)體與群屬的一致性
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A.走路身體一定要端正
B.對學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
A.校長
B.師德
C.學(xué)生
D.知識
A.馬卡連柯
B.加里寧
C.蘇霍姆林斯基
D.克魯普斯卡婭
最新試題
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱為()
目前,我國的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
接收性的學(xué)習(xí)有()的時(shí)間是教師來講授事實(shí)性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。
下列選項(xiàng)中,衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
學(xué)生主動(dòng)營造積極情緒氛圍的方式不包括()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
教師上課如何使用教案?()
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>