判斷題獎勵是塑造行為的有效手段，因而獎勵越多越好。
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1.多項選擇題大學(xué)生人際交際中的心理問題主要表現(xiàn)在（）。
A.認(rèn)知障礙
B.情緒障礙
C.人格障礙
D.學(xué)習(xí)障礙
2.多項選擇題從形式上看，自我意識包括（）。
A.自我認(rèn)識
B.自我體驗
C.自己調(diào)控
D.自己安慰
3.多項選擇題阿特金森認(rèn)為“避免失敗者”一般喜歡（）的工作。
A.極其容易
B.有風(fēng)險
C.成功概率為50％
D.極其難
4.單項選擇題某人對自己的能力估計過高，有極強的自尊心，同時又有自卑，好嫉妒，看問題主觀、片面，常常言過其實，怪癖古怪。該人的人格屬于（）。
A.沖動型人格
B.強迫型人格
C.偏執(zhí)型人格
D.焦慮型人格
5.單項選擇題以下各項中屬于認(rèn)知策略的是（）。
A.精加工策略
B.計劃策略
C.監(jiān)視策略
D.調(diào)節(jié)策略
最新試題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題