單項選擇題規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，是對受教育者的一個總的要求，這是（）
A.教育政策
B.教育目的
C.教育制度
D.教育計劃
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1.單項選擇題教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性和階段性，循序漸進地促進人的身心發(fā)展；教育要適應(yīng)人的發(fā)展的不平衡性，在身心發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育；教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性，選擇適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法，促進學(xué)生更好地發(fā)展；教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個別差異性，做到因材施教。這些觀點說明（）
A.教育制約人的發(fā)展
B.教育促進人的發(fā)展
C.人的發(fā)展對教育的制約
D.人的發(fā)展不受教育的影響
2.單項選擇題教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；教育，特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻；學(xué)校教育有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。由此決定了教育對人的發(fā)展起（）
A.主導(dǎo)作用
B.阻抑作用
C.決定作用
D.絕對作用
3.單項選擇題環(huán)境是指人生活其中，能影響人的發(fā)展的一切外部條件，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。社會環(huán)境對人的發(fā)展起著很大的制約作用，是人的發(fā)展的（）
A.內(nèi)部條件
B.外部條件
C.有利條件
D.不利條件
5.問答題學(xué)生喜歡的教師特征。
最新試題
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（）
題型：單項選擇題
大腦皮層中央前回?fù)p傷將會引起（）。
題型：單項選擇題
下面哪一項描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）
題型：單項選擇題
聽覺器官對聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）
題型：單項選擇題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）
題型：單項選擇題
“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
題型：單項選擇題
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。
題型：單項選擇題
“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）
題型：單項選擇題
兒童看著紙上畫的一個圓，說它像個球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
題型：單項選擇題
通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)家是（）。
題型：單項選擇題