A.人格統(tǒng)一完整
B.自我意識正確
C.人際關(guān)系和諧
D.行為反應(yīng)適度
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A.物質(zhì)性、外顯性、展開
B.物質(zhì)性、內(nèi)隱性、展開性
C.觀念性、外顯性、展開性
D.觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性
A.班杜拉
B.皮亞杰
C.馬斯洛
D.桑代克
A.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
B.教育心理實(shí)驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
D.個案研究法
A.理論科學(xué)
B.應(yīng)用科學(xué)
C.交叉科學(xué)
D.實(shí)踐科學(xué)
英語四級考試成績出來了,李明看到自己的成績很不高興,沒有通過,接連幾天都悶悶不樂,心理想:“如果靠前半個月沒有去玩電腦游戲就好了,肯定不會考得這么差。下次報(bào)考四級一定要努力復(fù)習(xí)才行”。
歸因理論是由社會心理學(xué)家海德首先提出,他認(rèn)為人類有()種需要。
A、一
B、二
C、三
D、四
E、五
最新試題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()