優(yōu)化心智模式的方式指（）

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。

學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）

兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。

教師上課如何使用教案？（）

（）指通過(guò)不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。

目前，我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。

一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。

情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。