A.建立表征理解問題解決問題檢驗答案
B.理解問題檢驗答案建立表征解決問題
C.理解問題建立表征解決問題檢驗答案
D.建立表征解決問題理解問題檢驗答案
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A.當學生能夠識別出新的問題與例題之間的相似性后,他就可以將例題的解題程序遷移到新的問題中
B.例題對于學生解決新的問題作用很小
C.例題則可以為學生提供一個如何將原理應(yīng)用到實際問題的典型范例
D.通過學習例題,學生可以學會特定的操作步驟和程序
A.新手、高級初學者、能手和專家、勝任者
B.新手、勝任者、高級初學者、能手和專家
C.新手、高級初學者、勝任者、能手和專家
D.勝任者、新手、高級初學者、能手和專家
A.專家有敏銳觀察力
B.專家有敏捷記憶力
C.專家貯存了大量有關(guān)知覺模式
D.專家有較高的智力水平
A.專家的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種層級組織形式
B.新手知識結(jié)構(gòu)主要以一種“線性”方式排列
C.專家的專業(yè)知識建立在多年的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上
D.新手知識結(jié)構(gòu)由一些相對來說較大的、完整的單元構(gòu)成
A.手段—目的分析
B.逆向搜索
C.類比
D.算法
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