A.軍事上“戰(zhàn)略”與“戰(zhàn)術(shù)”的關(guān)系
B.學(xué)習(xí)策略執(zhí)行著對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇與使用的調(diào)控
C.學(xué)習(xí)方法使用在學(xué)習(xí)策略的實(shí)施過程中,為實(shí)現(xiàn)策略性的學(xué)習(xí)服務(wù)
D.從學(xué)習(xí)策略的角度出發(fā),存在最優(yōu)的學(xué)習(xí)方法
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A.精細(xì)加工策略
B.復(fù)述策略
C.組織策略
D.計(jì)劃策略
A.閱讀時(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行自我提問
B.自我檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行效果
C.學(xué)習(xí)時(shí)監(jiān)視自己有沒有走神
D.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
A.復(fù)述策略
B.計(jì)劃策略
C.精細(xì)加工策略
D.調(diào)控策略
A.精加工策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.做筆記策略
A.獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課
B.象形式訓(xùn)練說所主張的那樣,培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維能力等
C.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維結(jié)果
D.結(jié)合教材的內(nèi)容,訓(xùn)練具體的策略并使之遷移
最新試題
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述()
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無關(guān)信息干擾,關(guān)注重要信息,說明注意具有()
兒童看著紙上畫的一個(gè)圓,說它像個(gè)球,還像鐵環(huán)和手鐲,像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……,顯示此兒童發(fā)散思維的()
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