學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）

根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對象，可以把記憶分為（）。

人的短時(shí)記憶容量為（）。

能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）

孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）

聽覺器官對聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）

頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）

通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是（）。

考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料，復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時(shí)生活場景，表現(xiàn)出思維的（）

作家寫小說時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）