A.空間距離
B.容貌與儀表
C.相似性
D.互補(bǔ)性
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A.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)
B.為取得團(tuán)體中其他成員的好感
C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀
D.不愿意感受與眾不同的壓力
A.親密
B.信任
C.激情
D.承諾
A.品德在不同人身上的形成是不同的
B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量
C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同
D.品德是可以自控的
A.整體性
B.主體性
C.穩(wěn)定性
D.道德性
A.道德意志
B.道德行為
C.道德判斷
D.道德理想
最新試題
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。