A、要用不同的方法解決不同的矛盾
B、要解決矛盾就要認(rèn)識矛盾的特點
C、要堅持一分為二的觀點分析解決矛盾
D、要重視事物量的積累
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A、事物發(fā)展的總趨勢是倒退性趨勢
B、事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一
C、前進(jìn)和倒退都是事物發(fā)展的趨勢
D、前進(jìn)性就是曲折性，曲折性就是前進(jìn)性
A、內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因
B、外因是事物發(fā)展的根本原因
C、內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展的根本原因
D、這并不能說明什么問題
A、人有大腦，其他動物沒有大腦
B、人具有主觀能動性
C、其他動物的思維能力是有限的
D、其他動物的主觀能動性不如人類
A、發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)和前提
B、要不斷地發(fā)現(xiàn)、揭示規(guī)律
C、要敢于創(chuàng)新，堅持與時俱進(jìn)
D、只要發(fā)揮主觀能動性，就沒有做不成的事情
A、想問題，辦事情必須使主觀符合客觀
B、世界的本質(zhì)是物質(zhì)
C、不能把事物的部分當(dāng)作整體
D、不能把事物的偶然聯(lián)系當(dāng)作規(guī)律
最新試題
“有理想的人總是火熱的”“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”“人有物質(zhì)才能生存，有了理想才生活。”這些話共同強(qiáng)調(diào)的是（）。
如果你無法成為山頂?shù)那嗨桑蔷妥錾焦鹊男浒?；如果你不能成為太陽，那就成為一顆星星吧。這段話給我們選擇人生道路的啟示是（）。
“全國勞動模范”黃景圖，在檢測維修機(jī)器時有個習(xí)慣，先反復(fù)檢測，摸清故障原理后再維修。一次，一臺放射性檢測儀出現(xiàn)故障，他用三天時間反復(fù)研究電路過程，摸清故障原理后，對電路進(jìn)行大膽改造和調(diào)試，最終解除了故障。黃景圖做法帶給我們的哲學(xué)啟示是（）①能地創(chuàng)造事物展②認(rèn)識物質(zhì)運動規(guī)律是改變規(guī)律的前提③造地用科際問題④發(fā)揮主觀能動性要以遵循客觀規(guī)律為前提
幾種原料混在一起炒出來的菜，會具有任何一種原料所不具備的美妙味道。這種現(xiàn)象說明（）①整體具有部分所不具備的功能②部分的功能對整體起決定作用③要注重系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化④整體功能肯定大于各部分功能之和
隨著生活水平的提升，外出旅游成為潮流。某市旅游局根據(jù)這一變化，充分利用當(dāng)?shù)赜凭玫臍v史人文資源和溫泉、海岸線、森林等豐富的自然資源，努力打造精品旅游線路。該旅游局的做法體現(xiàn)了（）。
下列對我國實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)階段共同理想關(guān)系的說法正確的是（）。
小江原來只憑經(jīng)驗打球，人選學(xué)?；@球隊后，在教練的指導(dǎo)下科學(xué)練球，比如拋物線原理找到最佳投籃角度，根據(jù)力學(xué)原理快速運球，小江的球技突飛猛進(jìn)。小江的事例啟示我們（）。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”唐代李有詩句：少年安得長少年，尚變?yōu)樯Ｌ铩！苯枷爰引徸哉湔f：“自古及今，法無不改，勢無不積，事例無不變遷氣無不移易?！边@些詩句雖然意境不同，但蘊(yùn)含的共同哲理是（）。
浙江省某縣以深化林權(quán)制度改革為契機(jī)，引導(dǎo)社會資本“上山入林”，使胡柚、山茶油、猴頭菇這“三寶”成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富的法寶。這說明（）。
有這樣個公式：重要+重要...+重要=0。不分主次。每樣都重要，等于不重要。這給我們的啟示是（）