抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。

以下心理學家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學原理（）

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務活，這是哪個階段的發(fā)展任務（）

學前兒童主要使用的是（）